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七C6班班主任发言稿(2015-2016学年第一学期)

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015/12/24
 

各位家长:

大家下午好!首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护

相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展,而不仅仅是把学校当做看孩子的场所,我也一样,所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点:今天我说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思,我只是本着对孩子、对你们负责的态度,希望咱们能及时发现问题,帮着孩子及时纠正一些不良习惯,让孩子向着我们所期望的更好的方向发展,所以请你们不要误解我的意思。我也希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情况,增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系,以便我们能够更有针对性的实施教育,更好地教育子女做人与成才。

一、家长会的意义

在座的各位家长可能有同感,学生怕联系家长,家长不愿意听见班主任的电话,因为那多数情况下意味着学生出了问题,意味着家长来校后会遭遇难堪尴尬。所以上周我就和学生说过,家长会不是告状会,也不是埋怨会。再说学生如果出现了问题,就应该积极地想办法解决,才能更有利于学生今后的成长。家长会应该是老师同家长相互沟通的会,互相了解学生在家和在校的情况,使家长和老师都能更全面了解学生,应该是相互交换教育管理经验的会,应该是共同商量如何把学生教育管理能成人、成才的会。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流,共同努力,把学生教育好,这才是我们大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白这个道理,我们不但要关心、爱护,还要懂得怎样关心、爱护自己的孩子。

二、谈谈教师与家长的关系

坐在这里的各位家长,个月之前,你我还是陌生之人,今天您的孩子分在了我班上,我们从此相识,形成了家长与老师的关系。那么,家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?我思考后认为,家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

说是统一关系,是说我们之间有一条纽带,那就是学生。今后三年间,孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长,你可能会经常联系我们,为了学生的进步,我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望,也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的,这是老师的职责所在。从这一共同目标上说,家长和老师是一致的。

然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争,而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问,监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧,有嫌老师留的作业太少,说不负责任,有嫌老师留的作业过多,加重负担。一个老师面对四五十位家长,真叫众口难调。在学生的座位安排上,家长通常比较敏感,这样也认为不公,那样也认为不平。无论老师怎么排,总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的,只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢?一是以学习成绩为参考,二是以学生身高为参考,三是以学生在校表现为参考,四是学生性格为参考,五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的,分阶段调整,在学习过程中发现问题,发现问题就调整,以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上,座位对于学生的影响不是绝对的。

三、班级的基本情况

本班共有47名学生,其中男生38人,女生9人。两个月以来,大部分学生的思想和学习都有进步,特别是通过学校操行评定,大家对自己的要求都更严格了至今,我班没有被处分的学生。

家长们最关心的是成绩,孩子两次考试的成绩相信你已经知道了。现在我把我们班考试的成绩向大家汇报一下:(进步的分别说成绩,并表扬)。也有个别同学成绩下降得比较快,在这里就不点名了。可能也有家长会说自己不满意学生的成绩,那么这里我可以负责的说,绝大多数同学们学习热情很高,不同程度上都在进步。同学们除了学习积极性高之外,平时热爱劳动,尊敬老师,团结同学,这里决不是在说空话套话,每次集体劳动,多数同学都是不怕脏不怕累,争着抢着干; 有什么想法,不管是学习还是生活上,一些学生愿意和老师说,可以说师生关系很融洽。

任课教师情况:数学是老师,语文是老师,英语是,历史是老师,地理是老师,生物是老师,政治是章老师。各位老师都是兢兢业业地工作,对每一个孩子都是负责任的,这点家长可以放心。

四、学生存在的问题

1.几位同学自我管理能力较差,纪律观念淡薄。

2.一些学生没有明确的的目标,还没进入中学生的角色,不懂得怎样学习和生活 。

3.个别同学虽然努力,但是由于学习基础薄弱

和方法不当,使得成绩提不上来。

4.个别同学学习习惯不够好,粗心大意,马虎.

5.上课没能集中精神,容易走神。

6.有部分同学存在科目严重不平衡现象.

7.有个别同学比较早熟,有早恋的倾向。

8.零食和乱花钱现象.

五、学生学习习惯的培养

1.教育孩子的前提是了解孩子 

了解孩子恰恰是教育的成功之道。 

善于与孩子沟通,善于发现孩子在想什么,在干什么。

当孩子做出一些成人难以理解的事情时,父母不是当即质问或训斥,而是平心静气地思考一下:

孩子的行为是否有合理性?

如果缺乏合理性又是为什么?

2.让孩子依赖自己 

孩子的潜力很大,父母的溺爱会剥夺了他们自立的能力。

3.尽量表扬孩子

尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督,而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。

4.给孩子一个劳动岗位 

从教育的角度看,独生子女的劳动与健康人格密切相关。

调查发现:

第一,独生子女劳动时间越长,其独立性越强;

第二,独生子女从事劳动时间越长,越有利于形成勤劳节俭的品德。

因此,父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯,并以此作为培养优良人格的一个切入点。

5.加强家庭同学校教育的联系,为此,家长应做好以下几项工作

1)联系教师。为了更全面地了解自己的孩子,家长应主动积极地联系教师,了解孩子在学校里的表现,了解学校的环境和学习条件,同时还要知道学校对孩子提出的各项基本要求以及家长应该给孩子提供的各种条件,以满足孩子学习与发展的需求。

2)参加家长会

家长会是对家长群体进行指导的一种方式,

是一种以增强学校联系、共同教育好子女为宗旨的集体活动。

家长应把它视为教育后代的大事,不能随便缺席。

参加家长会,可以了解全校或全班孩子的受教育情况,从而能够较客观地评价自己孩子的发展和学业成绩;

参加家长会,还可以促进家长与家长之间的交流,取长补短,使家长的教育经验更加丰富。

3)熟悉学校的各项规章制度。

熟悉学校的各项规章制度,积极配合学校做好各项工作,这有利于加强家庭与学校教育一致性、提高教育效果的一种良好形式,以更好地加强对孩子的教育,避免家庭教育与学校教育的不协调性。

4)尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。                                                               

八、结束语

良好成绩的取得绝不是轻而易举的,而是长期以来的勤奋刻苦与努力付出,需要保持积极主动的进取心,今天的我们作为成年人早已明白,而现在的孩子却不能真正的体会到这一点,也希望各位家长在这方面给予孩子潜移默化的教育,以你们的辛苦付出去激励孩子的学习斗志。

时间不早了,絮絮叨叨地说了这么多,可能有没说到的地方,也可能存在说得不恰当的地方,希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事,更是千万个家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把应酬推一推,多关注,多督促,让我们齐抓共管,努力培养出更多的人才!

谢谢各位今天的光临,也谢谢各位对我工作的支持

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